2018年2月12日 星期一

愛的叮嚀


愛的叮嚀
親愛的孩子們:
    從國一的極度不適應,度日如年,一轉眼已剩最後一個學期。老師常告訴你們:再一轉眼就像老師這麼老了你們都覺得老師講得太誇張;卻不知人生就是如此。春夢一場,黃粱一夢都不是誇飾,而是老師真實的感受。再不到一百天,就是會考的日子。不就在轉眼間嗎? 希望你收拾玩心,為自己的前途努力。成功總是留給準備好的人;並不是留給僥倖的人。希望你努力並堅持到最後。
    寒假除了多讀書,做家事也是必要的。經過兩年半的訓練,大家都是做事的高手年終大掃除當然少不了你;尤其洗刷廁所,那是非你莫屬。正好展現累積兩年半的功力,讓家人驚豔一下吧!此外,陪陪阿公阿嬤,關心爸爸媽媽,幫助弟弟妹妹,讓家人感受你的光和熱!讓一家其樂也融融那就是最有價值的寒假
福慧雙修                                                  愛你的導師0207107                                       
                                                          家長簽名___________
 
親愛的家長們:
    感謝您們一路的支持和配合轉眼間您的寶貝將邁向人生的第一關大考懇請您加倍用心陪伴、督促、鼓勵他加強課業及各方面的行為表現雖然是過年一樣平常心:弟子規、家事、作業,缺一不可讓他在輕鬆度假中,仍保持應有的生活態度、讀書態度、做人態度。這是培養有文化素養人才的方法煩請每日檢核品德,優良則予鼓勵;不足則加督促協助。尤其越近大考,越需多讓孩子培福,祈請鼓勵他替雙親或阿公阿嬤洗腳,然後互相溫馨的擁抱並請拍照附照。謝謝!敬祝
新年吉祥   闔家平安
                                               導師鄭阿菊敬上0210107


寒假作業:
1. 週記:一、歲末檢討:一年來進步與不足的地方
                    目標與改進方法
         二、寒假的收穫
2. 國文:大滿貫寫到第九單元結束
3. 數學B組 :勝經第五冊全部P.193~P.238
   數學A組 :活用講義寫到P.249
4. 英文B組: 閱讀測驗五張
        A     複習講義第五冊全部寫完
5. 地理 :複習講義第五冊全部寫完

                                                                                                                                                                                                            

 愛的叮嚀

親愛的孩子們:
    從國一的極度不適應,度日如年,一轉眼已剩最後一個學期。老師常告訴你們:再一轉眼就像老師這麼老了你們都覺得老師講得太誇張;卻不知人生就是如此。春夢一場,黃粱一夢都不是誇飾,而是老師真實的感受。再不到一百天,就是會考的日子。不就在轉眼間嗎? 希望你收拾玩心,為自己的前途努力。成功總是留給準備好的人;並不是留給僥倖的人。希望你努力並堅持到最後。
    寒假除了多讀書,做家事也是必要的。經過兩年半的訓練,大家都是做事的高手年終大掃除當然少不了你;尤其洗刷廁所,那是非你莫屬。正好展現累積兩年半的功力,讓家人驚豔一下吧!此外,陪陪阿公阿嬤,關心爸爸媽媽,幫助弟弟妹妹,讓家人感受你的光和熱!讓一家其樂也融融那就是最有價值的寒假
福慧雙修                            愛你的導師0207107                                       
                                    家長簽名___________
 
親愛的家長們:
    感謝您們一路的支持和配合轉眼間您的寶貝將邁向人生的第一關大考懇請您加倍用心陪伴、督促、鼓勵他加強課業及各方面的行為表現雖然是過年一樣平常心:弟子規、家事、作業,缺一不可讓他在輕鬆度假中,仍保持應有的生活態度、讀書態度、做人態度。這是培養有文化素養人才的方法煩請每日檢核品德,優良則予鼓勵;不足則加督促協助。尤其越近大考,越需多讓孩子培福,祈請鼓勵他替雙親或阿公阿嬤洗腳,然後互相溫馨的擁抱並請拍照附照。謝謝!敬祝
新年吉祥   闔家平安
                                   導師鄭阿菊敬上0210107


寒假作業:
1. 週記:一、歲末檢討:一年來進步與不足的地方
                    目標與改進方法
         二、寒假的收穫
2. 國文:大滿貫寫到第九單元結束
3. 數學B組 :勝經第五冊全部P.193~P.238
   數學A組 :活用講義寫到P.249
4. 英文B組: 閱讀測驗五張
        A     複習講義第五冊全部寫完
5. 地理 :複習講義第五冊全部寫完

                                                                                                                                                                                                            



                                         
                                                                       

2018年2月2日 星期五

愛的叮嚀

愛的叮嚀
親愛的家長們:
    學期將近尾聲了,下週期末考。希望大家靜下心來,為段考做準備;為會考儲備實力;為學期畫下完美的句點在此分享同學的週記或日記如下:

佳宸:謝淨宣學長特別回來為我們演講,即使他並不是專業的講師,但卻渾身散發著一種熱     情,讓人感受到他的真誠。

新翰:我學到:我們所學就像一個鉛筆盒,弘明所教的就像一支支的筆。當你得到一支筆,就馬上收起來,不要覺得沒有用。真正需要時,它就派得上用場。人生不能用一筆打天下,我要學習學長的恭敬、善學,及反省能力,並且活在當下。

修齊:我最佩服學長的是他的自省能力。被錄取後,能感恩弘明的老師;並反省自己之前很調皮;甚至還回學校做資源回收。而那是已過了九年,一般人能感恩就不錯了!這是我要多向學學長學習的。------- 的確弘明教的都是寶石,要用才能顯現出它的光澤。放下成見,向每個老師、同學學習,就能在離開的時候滿載而歸。

郁盛:在弘明24小時,都必須和自己討厭的人在一起生活,因此就只有兩種方式:一是一直很氣他,心裡一直存著怒氣;而另一種就是和他好好相處,多注意他的優點,少注意他的缺點
宜學:在住宿學校,與同學相處久了,雖人性複雜多樣,也不會有溝通上的問題;反而是自己的心要學習開闊、接納;更重要的是做一個真誠的自己,活在當下,享受學習。人與人之間最重要的就是尊重,尊重別人就是善待自己。
柏勳:學長雖只有三年的弘明洗滌,卻深深幫助到了就業。從面試、實習,到最後一關,無一不是弘明的特色。就從簡單的古文、論語,到平時的禮貌,和用心尊重別人,種種薰陶,使他更接近成功。也讓他與人的交流上,展現出由心底發出的溫度:不冰冷也不炙熱,淡淡的溫暖許多的人。
怡親:既來之,則安之。來到弘明,整個純淨的學習環境,我要感恩並珍惜,接納這裡師長所給予的聖賢教育,將寶全部裝進口袋裡。在重要的時刻,便能拿出來使用。感謝弘明給我的一切。

耘亘:成就一件事情必須要付出許多的代價。有些事不只要代價而是其他的。會考要考好就要利用時間和精力去讀書。付出多少心力,就會得到什麼回報。所以想要比別人更好,就要花比別人多的心力。除此以外,誠心念佛也是很重要的一環。
冠樺:昨天是宿舍大掃除,我們班掃四樓廁所和浴室。在廁所的部分,我幫忙大家做最不想做的工作--刷馬桶。但我懷著一種感恩的心去刷,我也不會覺得很髒,反而非常高興。
   
證皓:學期將要結束。如同主任所說的:越是將近期末,越是考驗著我們的心態。浮躁的心肯定辦不了大事。要學習沉穩的心性。證皓對於這個方面仍須努力,還無法有效控制好自己的心性。
有始有終                                     愛你的導師0203117

                                             家長簽名___________

2018年1月26日 星期五

愛的叮嚀

愛的叮嚀
親愛的孩子們
    本週週會,請到了畢業學長謝淨宣來跟大家分享學習心得。謝淨宣學長是本校第二屆的畢業生,就讀台大財金系,最近考上全球十大金融業(聽說全球排名第二)的摩根基金亞洲區幹部儲備人員。他從2500人中,經過激烈的七關選拔,最後留下11名,受訓完畢後,又一番口試淘汰為5名,成功應試為儲備幹部,將於不久到華爾街接受訓練。學長分享了弘明教育對他這次求職的幫助,並且說明他學習的過程。
小六轉入弘明開始,接受讀經、吃素、應對進退------等等的教育。一開始覺得與外面落差很大,常問自己:學這些有何用?而他在國中時,成績都列第一;很調皮,並未覺得弘明教育發揮什麼作用。國中畢業就出去,九年後,回顧一路所學,很有感想。從事先設計的幾大問題回答:
1.    國中畢業後為何沒直升?原因有二其一是想到大學校挑戰自己其二是想自由然而出去以後才發現自由非如自己所想像當出去以後得到過多的自由並沒有妥善運用反而不容易專心讀書發現弘明生活給了自己功課變好的途徑自由可以等一下在周末時享受一下就夠了而弘明多樣化的學習反而多采多姿;到了外面一樣得應付繁忙的功課而且只花在功課上並沒有多大自由
2.     在弘明的友善環境出去會不會跟環境脫節在外面的學習只有上課若與人溝通有問題也不容易得到進步在弘明因為住宿,再討厭的人也要一天二四小時相處所以逼得自己必須學習與人溝通及和諧相處
3.     在弘明學習會不會跟不上時代潮流現在是資訊發達的時代任何訊息無遠弗屆沒有脫節的問題
4.     弘明的特色課程有什麼用以前覺得學校教我們待人接物及應對進退等禮節好做作事後才發現弘明教育對我發生潛移默化的效果尤其在求職時發揮了莫大的效用舉兩個例子第一是在這次到摩根公司實習時曾有一次見到老闆來到面前我就不由自主地站起來那是一位香港老闆。他告訴我說我們是美商公司你不用站起來但事後他告訴別人現在很少看到這麼有禮貌的年輕人了
    另外一個事例是有一個新來的主管,對辦公室不熟有一次他在找資料我就快速的幫他找到讓他感受到對人的尊重幾千年前聖人孔子周公就看到人人都有被尊重的需要所以制定禮節。幾千年前如此,幾千年後還是一樣這些教化很細微但確實幫助了我所以在儲備幹部的徵選中115中獲得錄取而面試的五位主管中這兩位主管正好都在場他們對我的肯定非英文或其他專業或外表而是在小事的表現上,在言談舉止之間
    所以弘明教育給我們的東西是多樣的微細的例如一個鉛筆盒裡光是基本的藍筆黑筆是不夠的必須還有紅筆橡皮擦等等的工具這些平常不用時放進筆盒裡要用的時候就非常好用所以看待弘明教的東西不妨以開放的心情接納它們必要時都是很好用的工具
5.     為何要讀經考試也不考 讀經在求職階段產生了作用所讀的東西突然從腦海中迸出先進篇最後一章子路冉有公西華侍坐一章從曾皙的回答,到孔子對他的肯定中體悟到本章的章旨是要我們做最真實的自己其次要我們活在當下對於學校教育告訴自已先接納放入工具包有一天自然用得到
結論:用接受的態度接納不同於外面的教育。學校為我們落下的種子,在我們心裡會不斷生根發芽,一面可潛移默化我們的人格;一方面在重要時刻,可能突然迸出來幫助自己。此次在2500人的徵選中,一路到面試,若沒有準備夠多的工具,就反應不出,無法應付。所以弘明有許多寶,多接納,多學習,將來都很有用。          
                                                      

                                              愛你的導師0127107
                                              家長簽名___________

注意事項:
1.週記:謝淨宣學長演講心得  
2.國文大滿貫P.108~110  P22~P25  
3.A.講義220~222
          B 考卷一面    
4.講義L9完成  L9黃卷  雜誌1A+1~2行單字


                            講義239~244  L9黃卷  W5考英聽

2018年1月20日 星期六

愛的叮嚀

愛的叮嚀
親愛的孩子們:
    本月的修身德目是「謙虛」。謙虛,指不自滿,肯接受批評,並虛心向人請教。有真才實學的人,往往虛懷若谷,謙虛謹慎。而不學無術,一知半解的人,卻常常驕傲自大,自以為是,好為人師。在此,舉出三個謙虛的故事:
1.     蘇東坡少年時,才智過人,經常受人誇獎,便漸生傲氣,在自家門前寫了一副對聯:
                                      識遍天下字                 讀盡人間書
有一天,一位老者來訪,給了蘇東坡一本書,向他請教幾個生字。蘇東坡接過一看,誰知第一行就讀不下去了,越往下看,生字就越多,他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。於是蘇東坡就重新寫了一副對聯:    
                                              發憤識遍天下字             立志讀盡人間書
2.記得時時低頭
被稱為「美國人之父」的富蘭克林,年輕時曾去拜訪一位德高望重的老前輩。那時他年輕氣盛,挺胸抬頭邁著大步,一進門,他的頭就狠狠的撞在門框上,疼得他一邊不住的用力搓揉,一邊看著比他身子矮一大截的門。出來迎接他的前輩看他這副樣子,笑笑說:「很痛吧!可是這將是你今天訪問我最大的收穫。一個人要想平安無事的活在這世上,就必須時刻記住:『該低頭時就低頭』。這也是我要教你的事情。富蘭克林把這次的拜訪所得到的教導看成是一生最大的收穫,並列為一生生活準則之一。後來,他功勛卓越,成為一代偉人。
3,謙虛與自負文/阿哲 【明慧學校】
    阿成是一個單位的小主管,有一次在公司的例行會議中,聽了另一個單位對某一個案子的冗長報告之後,老闆問大家有什麼意見時,他站起來把對方批評的一無是處,只差沒有把自己心裡的話講出來而已:「這一件事情這麼簡單,你怎麼這麼笨,搞那麼久搞不出來,還浪費我們這麼多的時間。」 老闆見到他這麼自負,就裁示讓阿成的單位接辦這個案子。接辦了以後,阿成才知道這個案子並沒有自己想像的那麼容易,處理的過程中,不但潛在問題一一浮現出來,而且有些問題也不是一個單位能夠獨立解決的。他想要找原承辦單位幫忙,可是一直開不了口,後來搞得實在沒有辦法,只好硬著頭皮去向對方求助時,對方雖然表面上幫忙,可是態度始終是冷冰冰的。阿成經過那一次之後,就不敢再去求助了,以致最後弄得灰頭土臉、狼狽不堪。 http://www.minghui-school.org/school/article/2006/3/7/52955.html
      親愛的孩子們,這次園遊會的合作經驗大家應該很有體悟若不是大家互助合作怎可能完成那麼多成品整理那麼大片場地;推銷那麼多東西?一個班上且須靠群策群力全校的運作就更不用說有誰敢傲慢地說只有他最行別人都不行嗎?團體組織如此個人做事也是如此每個人的智慧、能力都是有限的,不可能萬事皆通,就算通也不可能每事顧全;就算再有本事的人也有須要別人協助的時候。只有平時保持謙虛的態度,關鍵時別人才會願意幫助我們,否則遇到需要幫忙時,可能就求救無門了。所謂「人外有人,天外有天」人各有所長各有所短應該秉持「見賢思齊,見不賢而內自省」的精神,虛心受教,做到「嚴以律己,寬以待人」,則「吉人自有天相」所謂「滿招損,謙受益。」謙虛是人際關係中極重要的潤滑劑,謙恭有禮的人,隨時都散發著光明和歡樂的氣息,讓人樂於親近。世上有成就的人,之所以能成其大,皆是因為他們具備了謙虛的特質因此,要想成為有成就的人,則要培養自己有虛懷若谷的心胸,學習海納百川的寬容,將友善、和諧的光環映照身旁每一個人子曰:「如有周公之才之美使驕且吝餘不足觀也已。」想想聖如孔子給人的形象尚且是:「溫、良、恭、儉、讓 」而我們所知所能何其不足又有什麼理由不謙虛呢?
謙虛好學                                                        
                                   愛你的導師0120107
                                   家長簽名___________